{"id":1120,"date":"2017-03-26T10:01:18","date_gmt":"2017-03-26T08:01:18","guid":{"rendered":"http:\/\/gladitromso.no\/?p=1120"},"modified":"2017-03-26T10:09:34","modified_gmt":"2017-03-26T08:09:34","slug":"tonje-hofsoy-trint","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/2017\/03\/26\/tonje-hofsoy-trint\/","title":{"rendered":"Tonje Hofs\u00f8y: Friheten til \u00e5 gj\u00f8re ting forskjellig \u2013 retten til \u00e5 v\u00e6re annerledes"},"content":{"rendered":"
\"Tonje<\/a>
Tonje Hofs\u00f8y er
principal (rektor) for Troms\u00f8 International School<\/figcaption><\/figure>\n

Troms\u00f8 International School (TRINT), <\/a>en friskole i vekst! Skolen ble \u00e5pnet i januar 2011 for 11 elever. N\u00e5r skole\u00e5ret 2017-2018 starter i august har vi n\u00e5 88 elever p\u00e5 lista. Dette er all-time-high som flere av l\u00e6rerne mine ville sagt det.
\n
\nVi er stolte og ydmyke over den positive responsen vi f\u00e5r fra b\u00e5de elevene og foreldrene lokalt og International Baccalaureate Organization (IBO) globalt.<\/p>\n

Hva er IBO? Hva betyr en internasjonal utdannelse? De fysiske forskjellene ser man fort n\u00e5r man kommer inn i skolens lokaler; undervisningsspr\u00e5ket og det sosiale spr\u00e5ket er engelsk, p\u00e5 alle vegger ser man ord og bilder som tilh\u00f8rer IB sin filosofi og rammeverk, vi har sm\u00e5 klasser og sm\u00e5 klasserom. G\u00e5r vi litt mer inn i skolekulturen og ser p\u00e5 timeplaner, planlegging, samarbeid, forventninger og krav vil man se at l\u00e6rerne m\u00e5 f\u00f8lge IB sin struktur p\u00e5 planlegging, elevene har lengre dager, l\u00e6rerne har mer tilstedev\u00e6relsestid og flere planleggingsdager enn i offentlige skoler. Betyr det at de jobber mer? Nei, det betyr at l\u00e6rerne og skoleledernes tid er organisert p\u00e5 en annen m\u00e5te. IB krever samarbeid og et holistisk syn p\u00e5 elevens l\u00e6ring, IB krever at team-koordinatorene gjennomg\u00e5r planleggingen som l\u00e6rerne har gjort og gir tilbakemelding p\u00e5 dem, IB krever at skolelederne tar aktivt del i kursing og personlig utvikling, IB krever at skolelederne bes\u00f8ker klasserommene i ulike undervisningssituasjoner. Hvorfor? Fordi de mener at dette fremmer elevens l\u00e6ring og trivsel.<\/p>\n

For kommentarer eller tilbakemeldinger – lik og del gjerne p\u00e5 Facebook-siden «Glad i Troms\u00f8»<\/a><\/p>\n

\"Rektor<\/a>
Rektor Tonje Hofs\u00f8y sammen med to av sine elever. (Foto: privat)<\/figcaption><\/figure>\n

En IB godkjent skole blir pr\u00f8vd i alt, de har tilsyn p\u00e5 alt ved skolen hvert 4-5 \u00e5r. TRINT skal ha evaluering i 2018, da har skolen v\u00e6rt autorisert som IB World School for b\u00e5de barnetrinn og ungdomstrinn siden 2013\/2014. Dette er en kvalitetssikring p\u00e5 det pedagogiske arbeidet som skolen tilbyr. En evalueringsprosess inneb\u00e6rer at en komite fra v\u00e5r hovedorganisasjon, IB Global Center i Cardiff kommer p\u00e5 befaring og er p\u00e5 skolen i tre fulle dager. Da gjennomg\u00e5r de blant annet l\u00e6rernes planer, elevarbeid, pedagogiske utviklingsplaner, styrets planer, budsjett og fysiske forhold. De intervjuer l\u00e6rere, elever, foreldre, styrerepresentanter, ledelsen, merkantilt personale osv. Det er en utmattende og l\u00e6rerik prosess og skolen er p\u00e5 t\u00e5 hev tre dager til ende.<\/p>\n

S\u00e5 er det bare \u00e5 vente. P\u00e5 rapporten. Fikk vi noen gule merknader som betyr at vi har f\u00e5tt merknader som vi m\u00e5 utbedre innenfor et gitt tidsrom for \u00e5 f\u00e5 beholde godkjenningen? Hvor mange gr\u00f8nne punkter fikk vi? Fikk vi noen r\u00f8de merknader som kan gj\u00f8re at vi mister godkjenningen?<\/p>\n

\"Rektor<\/a>
Rektor Tonje Hofs\u00f8y sammen med to av sine elever. (Foto: privat)<\/figcaption><\/figure>\n

TRINT er medlem av Abelia, NHO. Dette er v\u00e5r arbeidsgiverorganisasjon. Abelia organiserer Forum for Friskoler som organiserer 33 friskoler med over 7000 elever, og som jevnlig samler rektorene fra alle medlemsskolene. I tillegg har vi gjennom Abelia \u00abNetwork for International Schools\u00bb Her m\u00f8ter jeg andre rektorer fra andre internasjonale skoler, flere av dem kan ikke norsk. Dette er gode og trygge nettverk, vi kan diskutere b\u00e5de nasjonale og IB relaterte utfordringer. Det er godt at disse gruppene best\u00e5r av personer fra mange forskjellige land og verdensdeler. Det gir oss en unik innsikt i andre m\u00e5ter \u00e5 drive skole. Gjennom dialog ser vi de sterke sidene ved den skandinaviske modellen og ideer til hvordan vi kan forbedre v\u00e5r m\u00e5te \u00e5 se undervisning p\u00e5. Ingen av oss hevder \u00e5 ha funnet svaret p\u00e5 den beste modellen, men vi er \u00e5pne for innspill og diskusjoner som kan gi v\u00e5r skoleledelse enda sterkere fokus p\u00e5 elevens l\u00e6ring og trivsel.<\/p>\n

iTroms\u00f8 26.3.2010: Troms\u00f8 f\u00e5r internasjonal skole
\n<\/a>Bladet Nordlys 12.6.2012: \u00c5pnet opp skolen<\/a><\/p>\n

\"Hver<\/a>
Hver uke inviteres en gjesteblogger til «Glad i Troms\u00f8».<\/figcaption><\/figure>\n

N\u00e5r Utdanningsdirektoratet godkjenner en IB skole har de ogs\u00e5 samtidig sagt at vi \u00f8nsker et mangfold av skoler, at de \u00f8nsker \u00e5 legge til rette for skoler som \u00f8nsker \u00e5 utf\u00f8re en annerledes pedagogikk. At denne pedagogikken ogs\u00e5 har f\u00f8ringer m\u00e5 ogs\u00e5 tas til etterretning. Skolelederne ved IB-skoler kjenner IB sine krav og pr\u00f8ver etter beste evne \u00e5 balansere IB-krav opp mot norske retningslinjer og f\u00f8ringer, vi vet hva som er forskjellig og vi setter stor pris p\u00e5 den friheten vi m\u00e5 ha for \u00e5 gj\u00f8re ting forskjellig. Og denne friheten er viktig!<\/p>\n

Troms\u00f8 er mangfoldig og friheten til \u00e5 kunne utvikle seg i mange retninger er absolutt verdsatt i v\u00e5rt samfunn!<\/p><\/blockquote>\n

TRINT bidrar til denne mangfoldigheten, vi tilbyr internasjonale og norske elever en annerledes utdannelse. En utdannelse som skal gj\u00f8re verden litt mindre, \u00e5pne grenser og \u00f8ke muligheten for \u00e5 bli en global verdensborger! Jeg er stolt over \u00e5 ha v\u00e6rt med i utviklingen av Troms\u00f8 International School, og friheten til \u00e5 gj\u00f8re ting annerledes blir mer og mer viktig framover ettersom skolen vokser og teknologien gj\u00f8r verden mindre og mulighetene st\u00f8rre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Troms\u00f8 International School (TRINT), en friskole i vekst! Skolen ble \u00e5pnet i januar 2011 for 11 elever. N\u00e5r skole\u00e5ret 2017-2018 starter i august har vi n\u00e5 88 elever p\u00e5 lista. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1122,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[110],"tags":[111,443,440,23,425],"class_list":["post-1120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gjesteblogger","tag-gjesteblogger","tag-international-school","tag-skole","tag-tromso","tag-utdanning"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/jarleheitmann.no\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Tonje-Hofs%C3%B8y-23.3.2017-e1490515752831.png?fit=250%2C237&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6OCVj-i4","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1120"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1130,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1120\/revisions\/1130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1122"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jarleheitmann.no\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}